学級通信35号。

　（表は省略）

　クラス出席簿の裏には、上のような「出欠統計表」という記入欄がある。

　前期、ちょうど100日。
　4月・19日。　始業式からゴールデンウィークまで。
　5月・20日。　避難訓練や上野の科学博物館へ行った日々から始まったひと月。
　6月・25日。　中間試験、修学旅行出発までの不安と期待の日々。
　7月・12日。　大充実の修学旅行。平常授業の中で思い出をまとめて、そして夏休み。
　8月・4日。　夏休みが終わり、期末試験の直前。
　9月・20日。　期末試験、そしてあっという間の文化祭。

　見て、どうだろうか。
　途中でものすごく大きな事故などもなく、みんなで過ごしてくることができた。

　ただ。
　遅刻がやや多いかな。
　電車の遅れとかは仕方ない(遅刻に含まれない)けれど、朝のあいさつまでには来てね。
　
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　そしてこの「出欠統計表」の下には。
　
　「在籍の記録」という記入欄がある。
　そこには、転入、転出によるクラス人数の変化を書き記すようになっている。
　担任を持つようになってから、毎回、毎回、退学や休学による転出が無いことに胸をなで下ろしながら、「在籍の記録」に「変更なし」の斜線を引く。
　
「勉強したくないなら、学校やめなさい」
　その言葉は正当で、真実であるのだけれども。
　
　不本意ないきさつで学校を去ってしまう者がいないように、と願わずにはいられない。
　
　教員であるかどうかを別として、わたし自身は素朴に「スクールライフの良さ」を信奉しているから。