明日から合宿の引率でござい。

2004年7月3日お仕事

　午前、事前指導。
　午後、合宿中の講座で用いる教材、最後の確認。
　河合塾センター模試の設問2(小説)を教材とする。
　
　中学2年生に、センター模試をぶつける。
　例によってせきねの直感と言いつつ「電波受信」である。
　
　左巻健男氏が言う「スパイラル・リピート」が気になるのである。
　「理科というもの」が中心にあり、その周りを螺旋を描きながら、各分野の単元が少しずつ繰り返されるなかで「理科の学力」が身についていく、という考えだ。
　
　国語なんかはまさしく「スパイラル・リピート」の教科だと思う。年輪を重ねるように、雪だるまを作るように、学力が構成されていく。
　そこで逆に考える。
　ひょっとしたら中学生でも、センター試験に用いられる文章であっても、慣れれば普通に読むことができるのではないか。
　生徒によっては、普通に解けてしまう者もいるのではないか。
　
　居ないと思うのだが、ひょっとしたら居るかもしれない。
　確認してみたくはなる。
　
　
　というわけで、これからしばらく合宿です。